En trygg och tillgänglig skolmiljö är en viktig del av hållbar
samhällsplanering
I stadsmiljön är det möjligt att undvika platser där man känner sig otrygg genom att inte gå till en sådan plats eller genom att ta andra vägar. I skolan finns inte den möjligheten. Problem med otrygghet bottnar inte i första hand i individuella faktorer, utan finns inbyggda i den fysiska strukturen på skolorna. Informella och formella särlösningar visar att för vissa elever tillåts otryggheten gå långt och pågå under en längre tid. Vi får idéer och exempel från arkitekthåll, skolmiljö och kommun.
Medverkande:
Teresa Lindholm, White Arkitekter
Annette Larsson, Baggeboskolan
Samuel Willner, Tibro kommun
Medverkande myndigheter och aktörer:
Ola Balke, Myndigheten för delaktighet, White Arkitekter, Baggeboskolan, Tibro kommun
Delmål under mål 11:
11.3
