UTBILDNING & KONFERENSER |
|
Undervisningen i förskolan – så kan vi stödja barns utveckling av förmågor Petri Partanen är fil.dr. leg. psykolog och specialist i pedagogisk psykologi och har arbetat inom förskola och skola i över tjugo år. Han är också sakkunnig i Barn- och utbildningsförvaltningen, Östersunds kommun samt som forskare på Mittuniversitetet och på Kingston University London, där han bl a fördjupat sig i barns tidiga kognitiva-, språk- och matematikutveckling. Han har bl.a skrivit böckerna ”Från Vygotskij till lärande samtal” samt ”Att utveckla elevhälsa” Petri kommer särskilt att beröra begreppet metakognition. Metakognition kan förklaras som barns förmåga att kunna reflektera om sitt lärande, kunna utveckla strategier för sitt lärande, och också att kunna styra sig själv och sitt beteende. Han kommer att visa hur barns metakognition påverkar deras lärande inom de olika områden som läroplanen berör, och hur barns lärande och utveckling kan stödjas i det pedagogiska arbetet. - Vilka är de underliggande förmågorna i förskolans läroplan? - Hur påverkar de t ex barns tidiga matematikutveckling och språkutveckling? - Vilken roll spelar barns metakognition för lärandet? - PASS-modellen som verktyg för att förstå barns lärande och utveckling. - Hur kan vi förstå och stödja barns behov i förskolan?
Anmälan görs på nätet och är bindande efter sista anmälningsdagen. Plats kan överlåtas.
|
|
Göteborgsregionens Kommunalförbund, GR | Anders Persongatan 8, Göteborg |